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摘要:
本研究对我国高校玩教具设计人才培养的现状进行了调查.结果发现,开办玩教具设计专业的高等院校数量较少,且存在办学定位不明确、课程设置不合理、人才整体专业素质不高等问题.据此,研究者认为,应关注时代需要,精准找到办学定位;以儿童为本,合理设置课程;创新研究方法,运用先进技术,以有效提升儿童玩教具设计人才的培养质量.
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文献信息
篇名 "互联网+工业"背景下儿童玩教具设计人才培养的研究
来源期刊 幼儿教育·教育科学 学科 教育
关键词 "互联网+工业" 儿童玩教具 设计人才培养
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 管理论谭
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号 G617
字数 4045字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜勇 华东师范大学教育学部 183 1831 23.0 39.0
2 李姗姗 华东师范大学教育学部 11 14 1.0 3.0
3 王艺芳 华东师范大学教育学部 16 20 4.0 4.0
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节点文献
"互联网+工业"
儿童玩教具
设计人才培养
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