学校评价结果解释的类型分析

• 作者: 王薇
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校评价 结果解释 结果解释类型
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 53-59
• 页数: 7页
• 分类号: G40-058.1
• 语种: 中文

摘要

学校评价结果解释的类型包括指标型、管理型和模式型.指标型解读的特点在于直观简洁、便于区分层次;管理型解读的话语系统与学校教育实践相同,易于校长教师理解;模式型解读则根据评价结果对学校进行类型划分,解释及建议更具针对性.三种结果解读类型的有机结合,能够有效改善评价结果晦涩难懂、脱离实际、解释力低、专业性差的问题,提升学校评价研究的实践指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王薇		59	111	6.0	9.0