提高人因工程学实验教学质量的思考

• 作者: 姜喜迪 陈磊
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 人因工程 实验教学 PPT课件
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 4244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.20.131

摘要

在分析人因工程实验教学存在问题的基础上,提出提高人因工程实验教学质量的措施和方法,对实验教学的内容进行重新组织,将实验项目分为必选实验和可选实验,增加综合设计环节,强化人因工程的应用;同时严格控制实验教学过程质量,健全实验考评体系,增加对实验操作过程和对实验结果思考的考核.