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摘要:
学生评教已成为全国高校广泛采用的评价教师教学质量的重要手段之一,但由于评价项目设计的不合理、评价结果统计缺乏科学性等导致学生评教结果差异性较小,使学生评教长期备受争议。本文对学生评教现状及问题进行了分析,针对学生评教结果的不合理性进行了剖析,提出了改进学生评教工作的几点建议。
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教学质量
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解决对策
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关键词云
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文献信息
篇名 高校教学质量监控中的学生评教问题探讨
来源期刊 高等教育发展研究 学科 教育
关键词 学生评教 教学质量 评价内涵
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G648
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宇英 桂林电子科技大学计算机与信息安全学院 19 75 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生评教
教学质量
评价内涵
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
高等教育发展研究
季刊
四川省成都市四川大学望江校区研究生院3区
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