作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息化环境下,Kindle电子阅读器被应用于小学语文阅读教学中,成为学生阅读交流的平台.在教学实践中,Kindle电子阅读器能够激发学生的阅读兴趣,提高课堂参与的积极性;拓展学生阅读的广度与深度;利于掌握学情,方便教师进行个别化、分层阅读教学;优化阅读教学的环节.Kindle电子阅读器的应用,有利于提高小学生的阅读能力.
推荐文章
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
小学汉语文阅读教学之我见
小学汉语文
阅读教学
阅读方法
阅读能力
浅议小学语文阅读教学中读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
读写结合教学模式
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 Kindle电子阅读器在小学语文阅读教学中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 kindle电子阅读器 小学语文 阅读能力
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 信息技术与小学学科融合
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号
字数 5185字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2017.11.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
kindle电子阅读器
小学语文
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
论文1v1指导