软笔书法提升审美情趣的课堂教学模式

• 作者: 周利清
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 开掘意蕴 实践练习 赏析体悟 临摹创作 审美情趣
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

软笔书法能提升学生的审美情趣.教师可通过感知型课堂教学,开掘意蕴,激发学生的审美灵感;通过练习型课堂教学,实践练习,升华学生的审美感受;通过鉴赏型课堂教学,赏析体悟,拓展学生的审美体验;通过临帖型课堂教学,临摹创作,凸显学生的审美成果,从而促进学生审美能力的不断提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周利清		7	1	1.0	1.0