差异性视域下的教育公平

• 作者: 王红杏
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育公平 差异性
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 145-147
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4081字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.02.041

摘要

教育公平是人类几千年来孜孜不倦的理想追求,也是我们长期探讨的问题,它是社会公平在教育领域的体现,又是社会公平的重要内容.本文基于柏拉图、杜威以及胡森的教育公平思想,从差异性角度解读教育公平的含义,并在当前教育资源配置不均匀的背景下,提出因时因地的实现教育公平的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红杏		4	3	1.0	1.0