教育均衡发展的"滨湖道路"

• 作者: 强洪权
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 优质均衡 实践思考
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 问题讨论
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 字数: 2740字
• 语种: 中文

摘要

办好人民满意教育,促进教育优质均衡发展,是当前基础教育领域的一项重大任务,如何在保障教育公平与普及的同时提升教育质量、促进内涵发展,江苏省无锡市滨湖区在教育资源配置、育人模式变革和教育体制机制改革等方面形成了优质均衡发展的"滨湖道路"."十三五"时期,滨湖教育将深化对"优质均衡"的内涵认识,努力实现数量与质量的"同步落子"、普及与个性的"双手联弹",着力从"成就人、发展人"的视角进一步提升区域教育的均衡度和优质度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	强洪权		5	0	0.0	0.0