论个性化的教育研究方法——基于我个人的体会和经验

• 作者: 黄甫全
• 来源期刊: 中国教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 文化哲学 教育研究 个性化方法论
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 57-83
• 页数: 27页
• 分类号: G40-03

摘要

教育学类专业毕业生学习了'教育研究方法'课程,却不会做研究,是一个普遍现象。笔者使用自传叙事方法,基于个人真切体验,研究了我国特有的教育研究方法的'一般化陷阱',交流了个性化教育研究方法论养成经验,论证了方法实质上是人在实践或活动中对待自身与他物的基本态度,方法论实际上是人在实践或活动过程中形成的自觉的特殊的知识经验体系,而个性化教育研究方法论就是每个人投身专题性教育研究项目活动,持续地学习、探索、应用、反思和总结而形成的成功进行教育研究的自觉的特殊的知识经验体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄甫全	华南师范大学教育科学学院	143	699	15.0	23.0