文体思维下的语用训练策略浅释

• 作者: 刘锦文
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 文学
• 关键词: 训练策略 阅读教学 本语 文本语言 浅释 物类 教学内容 解读文本 思维过程 教学效果
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（5）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: H315

摘要

阅读教学的高效性体现在对基本学情的洞察以及对文体特点的把握上。其中,文体作为教师解读文本、研制教学内容的重要标准,决定了阅读教学必须要运用语文的方式,大道无痕、巧妙自然地渗透相关文法,引领学生于无痕中发展语用能力。

作者信息

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1	刘锦文		1	0	0.0	0.0