比较思维在数学总复习教学的有效应用

• 作者: 王永铨
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学总复习教学 比较思维 有效应用 知识结构 复习课 操作方法 教学任务 记忆能力
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

复习课是教学中的重要组成部分,其内容、形式、操作方法都与新授课有着鲜明的不同之处.平时教学中点状、零散的知识需要系统化,成为线状、网状.平时学生所学知识的疑惑点需要加以提炼,通过复习课能更好的完成上述教学任务,如果说新授课是“画龙”,复习课则是“点睛在数学总复习教学中教师恰当运用比较思维,有助于提高学生的记忆能力、分析能力、解题能力和归纳、概括能力,有助于学生知识结构的重建和创新思维的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永铨		2	0	0.0	0.0