传统文化如何成为班级课程——以中国龙文化课程建构与实施为例

• 作者: 李竹平
• 来源期刊: 湖南教育A
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 班级经纬
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李竹平		223	16	2.0	2.0