医学院校教师职业倦怠调查与对策分析

• 作者: 徐蕴 汤大朋 王会梅
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 医学院校 教师 职业倦怠 调查 对策
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 522-525,618
• 页数: 5页
• 字数: 4291字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.04.011

摘要

目的 了解医学院校教师职业倦怠情况及影响因素并提出相应的对策.方法 通过问卷对某医学院校300名教师进行调查,对结果进行分析并探讨对策.结果 被调查教师的职业倦怠量表总体均分(2.29±0.32)分,存在一定程度的职业倦怠,分维度“隋绪衰竭”较为严重,影响职业倦怠的关键因素是“工作年限”和“是否承担临床工作”.结论 医学院校教师存在一定程度的职业倦怠,并随着人口学特征的不同有所差异,应该采取有效措施做好预防并缓解职业倦怠.