基于APP的“碎片化学习”在《系统解剖学》教学中的实践与探索

• 作者: 吴天秀 符华春
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: APP 碎片化学习 系统解剖学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 技术与教育
• 页码范围: 688-691
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201706019

摘要

目的 探讨基于APP的”碎片化学习”在《系统解剖学》中的应用.方法 选取广东医科大学2015级临床医学80名学生,随机分为观察组(40人)和对照组(40人).对照组采用传统理论和实验相结合教学方法,观察组采用传统教学方法的同时,结合基于APP的“碎片化”学习模式.课程结束后对考试成绩(合理论和实验)行统计分析.结果 观察组实验考试成绩与理论考试成绩均高于对照组(P＜0.01).结论 基于APP的“碎片化”学习模式是《系统解剖学》传统教学的有益补充.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴天秀	广东医科大学基础医学院解剖教研室	10	13	2.0	3.0
2	符华春	广东医科大学教育技术与信息中心	4	7	1.0	2.0