基于游戏主题情境的信息技术课堂德育渗透探析 ——以《数据的排序与筛选》为例

• 作者: 索芳
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 信息技术课堂 游戏主题情境 德育教育
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 信息技术环境下学生德育素养的培养
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 字数: 5395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2017.11.007

摘要

由于信息技术课程的强实践性,在实际的课堂教学中,大多数学生的关注点都集中在操作上,忽略了信息技术教学的情感态度、价值观目标的达成.而随着信息技术的飞速发展,和信息技术相关的社会问题越来越突显,比如Wannacry的爆发、"键盘侠""喷子"的涌现等等.因此,在信息技术教学中渗透德育教育,是当前社会环境的迫切需要,是信息技术教学必须要达到的教育目标.本文以初中信息技术课程《数据的排序与筛选》为例,探析在初中信息技术课堂中,如何巧设游戏主题情境,渗透德育教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索芳		1	1	1.0	1.0