初中班级管理中问题与激励方法研究

• 作者: 王丽娜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中 班级管理 激励方法
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中学生正处于年龄生长的特殊时期,为此,其行为特征一方面表现为有一定的自我控制能力;在另一方面,这种自控能力相对比较脆弱.为此,班主任在开展班级管理环节,需要及时的做好巩固工作,从而实现班级管理工作效率的提升.此外,由于班主任工作是一项相对系统的、复杂的工作,而初中班主任要实现班级管理工作的目标要求,需要结合新课程改革的具体要求以及社会发展的相关要求,实现新时期初中班级管理工作的高标准.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽娜		10	18	2.0	4.0