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摘要:
在海量信息化资源伴随着互联网不断发展的今天,小学音乐课堂特别需要有效应用数字化教学资源.本文运用现代教育理论,结合小学音乐课堂教学实际,探索教育信息化资源与小学音乐教学融合的最佳结合点与有效性,找寻并总结数字化教育资源在小学音乐教学的有效应用的策略,促进教学过程的优化,激发学生学习音乐的持久兴趣,培养他们良好的音乐素养与审美情趣.
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探析小学音乐课堂教学优化对策
小学音乐
问题
优化
对策
运用现代信息技术优化音乐课堂教学
现代信息技术
音乐课题
教学
基于数字化音乐课堂教学系统设计与实现
教学系统
数字音乐教学
多点触控
软音源
聆听活动在小学音乐课堂教学中的运用
聆听
音乐教学
任务驱动
音乐素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 运用数字化信息资源,优化小学音乐课堂教学
来源期刊 发明与创新·教育信息化 学科
关键词 小学音乐 数字化 教学资源 优化教学
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 融合应用
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号
字数 4182字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954.2017.07.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜媛梅 2 4 1.0 2.0
传播情况
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2002(1)
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2006(1)
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2017(0)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
数字化
教学资源
优化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
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