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摘要:
语文教学不仅要注重理解分析和人文内涵的挖掘,更要重视语言文字的积累和运用,要树立"用课文教语文"的理念,紧扣文本词句精彩处、篇章精妙处、留白处等语用训练素材,扎实有效地开展语用训练,全面提高学生语言文字运用能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 紧扣文本,扎实开展语用训练
来源期刊 小学教学研究(理论版) 学科
关键词 文本 语用训练 学以致用
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学策略
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号
字数 2498字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄诗春 4 0 0.0 0.0
2 李永斌 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文本
语用训练
学以致用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学研究(理论版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
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