"看得见"的音乐——小学低年级音乐教学中图谱的有效运用

• 作者: 梁慧
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 音乐教学 图谱 有效运用
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 2602字
• 语种: 中文

摘要

在音乐课堂中,将抽象的音乐学习生动化,吸引学生们主动地参与其中,可借助形象生动的辅助手段——图谱,它是一种视觉符号也是一种材料,能将音乐材料简单化、形象化,让音乐"看得见".在教学中有效运用图谱,将形象化的图谱与音乐密切结合,可以更好地帮助学生理解音乐、关注音乐,提升学生的音乐素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁慧		8	6	2.0	2.0