双师工作室模式下的图形图像设计课程改革研究

• 作者: 易丹
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 双师工作室 翻转课堂 "学赛研"一体化
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 5087字
• 语种: 中文

摘要

针对高职院校图形图像设计课程教学理念落后、教学模式单一、专业教师的设计理念滞后、缺乏以职业能力培养为主线的课程体系、校企合作流于形式等问题,文章以广州铁路职业技术学院图形图像设计课程为例,探索了双师工作室模式下的课程教学改革,提出通过建立双师教学团队、基于网络课程的"翻转课堂"、"学赛研"一体化教学模式来提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易丹	广州铁路职业技术学院信息工程系	14	55	3.0	7.0