基于认知心理学角度下高校体育教学方法改革研究

• 作者: 李新明
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 认知心理学 高校体育 教学方法 改革
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

随着高校体育改革的深入发展，体育教学方法也在不断改革，教学质量的提升成为改革的目标，也是衡量改革成功与否的关键。目前，针对这方面的研究有很多，而基于认知心理学角度下的研究比较深刻地从体育的本质、学生能力的培养等方面进行，从而对高校体育教学方法的改革提供了强有力的支撑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新明	西安工程大学体育部	11	14	2.0	3.0