英语写话能力培养策略——以沪教版牛津中年级英语教学为例

• 作者: 汤惠芬
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 牛津英语 小学中年级 写话教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 字数: 2472字
• 语种: 中文

摘要

小学中年级是培养学生英语写话积极性和发展学生初步写话能力的良好时机.但当前写话教学中存在三个问题:写话教学素材缺乏、写话教学策略不当、写话教学激励性不足.针对这些问题,可以通过丰富形式多样的写话素材、尝试形式多样的写话策略、实施持续有效的教学评价等方式,激发学生思维活力,逐步提升学生的写话能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤惠芬		2	0	0.0	0.0