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摘要:
自主学习是以学生为中心的一种学习方式,其学习效果同时受到学校措施执行力度和学生自身因素的影响.基于自主学习相关理论及高职院校学生的特点,结合某高职院校数据具体分析自主学习措施及实施效果.
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文献信息
篇名 高职院校学生自主学习措施研究
来源期刊 昆明冶金高等专科学校学报 学科 教育
关键词 高职院校 自主学习 学习能力
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学改革与实践
研究方向 页码范围 24-28
页数 5页 分类号 G718.S|G791
字数 4227字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0479.2017.04.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜重麟 昆明冶金高等专科学校环境工程学院 21 51 5.0 6.0
2 李目文 昆明冶金高等专科学校环境工程学院 2 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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高职院校
自主学习
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
昆明冶金高等专科学校学报
双月刊
1009-0479
53-1141/TF
大16开
云南省昆明市学府路388号
1985
chi
出版文献量(篇)
2666
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3
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6493
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