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摘要:
推动信息技术与教育教学深度融合,是当前深化教育改革的一项重要任务,也是摆在教育工作者面前的一个重大课题.在中学历史课堂教学中,依托信息技术营造信息化教学环境、推进课堂教学变革,应注意处理好“术”与“道”、“用”与“融”、“识”与“辨”、“繁”与“简”、“主”与“辅”这几大关系,更好地实现历史课程目标,更好地落实立德树人要求.
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问题情境
教学手段
教育信息化下的课堂教学研究
教育信息化
信息技术
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息化视阀下的历史课堂教学变革策略
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 教育信息化 深度融合 历史教学 课堂变革
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 技术方法
研究方向 页码范围 57-60
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
深度融合
历史教学
课堂变革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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