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摘要:
学生用实验的方法亲自操作并观察电路故障的现象,教师点拨实验原理,从而让学生从实验现象认识到实验原理,并利用基本的原理对不同类型的电路故障进行分析判断,从而帮助学生熟练掌握电路故障问题.
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文献信息
篇名 电路故障问题的探究与分析
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 电路故障 断路 短路
年,卷(期) xkcjxdzb_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李珂 5 5 1.0 2.0
2 张芹 12 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
电路故障
断路
短路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
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