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职业院校教师培训质量监控与评价
职业院校教师培训质量监控与评价
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摘要：
该文运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法，分析了目前职业院校教师培训质量监控与评价中存在的问题，探究构建职业院校教师培训质量监控与评价体系需遵循的原则及需处理好的几个关系，并在此基础上，设计出职业院校教师培训质量监控与评价体系框架。
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文献信息
| 篇名 | 职业院校教师培训质量监控与评价 | ||
| 来源期刊 | 广西职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 职业院校 教师培训 质量监控 评价 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-52 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
广西职业技术学院学报
主办单位：
广西职业技术学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1674-3083
CN：
45-1360/Z
开本：
16开
出版地：
广西南宁市江南区明阳大道19号
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
2069
总下载数（次）
13
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