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摘要:
信息技术集声音、画面、文字于一体,能微缩宏观世界,展示微观现象.运用信息技术辅助小学科学实验教学,能模拟实验操作,打破学生认知中的时空界限,提高实验的可操作性和直观性,确保实验能顺利进行,取得实效.
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小学科学
实验教学
有效性
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小学科学
实验教学
有效方法
浅谈小学科学实验教学的方法
小学
科学
实验教学
内容分析
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文献信息
篇名 浅析信息技术与小学科学实验教学的融合
来源期刊 发明与创新·教育信息化 学科
关键词 信息技术 小学实验教学 高效
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 融合应用
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 2177字 语种 中文
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研究主题发展历程
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信息技术
小学实验教学
高效
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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