测试反拨作用下的英语多模态写作训练

• 作者: 曹春宏
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 测试反拨 多模态 写作训练 策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 分类号: G633.41

摘要

高考考查的内容和方式会直接影响下届高三复习的内容与模式,这就是测试对复习的反拨作用。基于测试反拨作用,反观高中英语写作训练,训练模式单一,效果不理想。多模态写作训练旨在用全新的写作训练方式调动学生的主观能动性,让学生写真生活,真写生活,真正做到在使用英语中学习英语。具体策略是——高一阶段：观察生活,学写日志;高二阶段：参与活动,自由写作;高三阶段：讨论热点,提示写作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹春宏		6	2	1.0	1.0