“大课程”建设：向着明亮那方去

• 作者: 陈艳萍
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 学校发展 办学理念 办学规模 学生人数 分水岭 分界线 跨越式
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

2016年,对于我来说,是一个分水岭。这一年,我在博才咸嘉小学担任校长满五年。站在以五年为轮回的学校发展分界线上,我陷入了沉思。回首过去的五年,博才咸嘉小学在我提出的＂过有体面、有尊严的生活＂的办学理念引领下,实现了跨越式的发展：学校办学规模由我接手时的17个班扩张至35个班,学生人数由最开始的800多人增加到如今的2000人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳萍		27	1	1.0	1.0