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摘要:
当前,高职院校思政理论课“低头族”现象日益严重,已严重影响到课堂教学的正常进行,如何有效化解这一现象已成为高职院校思政教师面前的一道难题.本文拟从分析当前高职院校思政理论课“低头族”现象的成因入手,有针对性地提出“导、融、教、管”四位一体的化解“低头族”现象的有效路径,以期从根本上改善思政理论课的教学效果,提升教学质量.
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文献信息
篇名 高职院校思政理论课“低头族”现象及化解路径探析
来源期刊 温州科技职业学院学报 学科 教育
关键词 高职 思政理论课 低头族 化解 路径
年,卷(期) wzkjzyxyxb_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G711
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研究主题发展历程
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高职
思政理论课
低头族
化解
路径
研究起点
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温州科技职业学院学报
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浙江省温州市六虹桥路1000号
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