名著类文本的教学策略谈

• 作者: 邱允丽
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 文本创作 人物形象 写作方法 机械识记 阅读教学 知错就改 《儒林外史》 课堂教学 人物角色
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

名著类文本是指从名著中节选出来的章节。由于编者在编写教材时,对名著类文本进行了适当的删除与调整,所以影响了文本语言的原汁原味。如果教师还是停留在＂教教材＂的传统窠臼中,就会严重影响学生语用能力的提升。那么,教师应采用怎样的教学策略进行名著类文本的教学呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱允丽		2	0	0.0	0.0