优化作文课堂教学过程的基本策略——基于语文核心素养培养的作文教学训练

• 作者: 齐泽宏
• 来源期刊: 读写月报：语文教育版
• 学科: 工学
• 关键词: 语文教学 教学训练 课堂教学过程 学生作文 培养 素养 优化 教学问题
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: TB47-4

摘要

作文教学是语文教学的重点，也是语文教学的难点。笔者从事高中语文教学27年，深感作文教学问题颇多：（1）不少语文教师虽费尽心血，口授笔耕，但仍有不少学生难得要领，举笔维艰；（2）教师耗时费力、绞尽脑汁精批细改，而学生并不去认真反思研究，有的甚至对此不屑一顾；（3）高考作文不限文体和淡化文体，使得学生的作文不伦不类，成“四不像”；（4）学生作文缺乏应有的逻辑联系，作文思路不清，结构混乱，“假、空、乱”，胡乱拼凑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐泽宏		9	25	2.0	5.0