美国高校学生学习运动评述及启示

• 作者: 方明 朱佳
• 来源期刊: 思想理论教育（上半月综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 美国高校 学生工作 学生学习运动
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 96-103
• 页数: 8页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

学生学习运动是继学生发展之后,对美国高校学生工作影响最大最深远的运动.美国学生学习运动的发展历程、问题指向和主要举措以及学生学习的全国行动和阶段成效表明,实践创新、理论创新与专业化建设三位一体,相得益彰.这启示我们学生工作理论创新要构建指导思想与教育实践的桥梁,学生工作改革创新要紧密配合人才培养的中心任务,学生工作的职业化动力来源于理论和实践创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱佳		7	3	1.0	1.0
2	方明		6	24	3.0	4.0