时代发展需求下的互动与有效性——课堂互动教学模式对提高高职课堂教学有效性研究

• 作者: 易东
• 来源期刊: 今日财富：中国知识产权
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jrcfzgzscq_2017,（1）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G712.4

摘要

教育事业的发展也促就了高职教育的发展,目前高职教育已经成为我国高校教育的一个重要的分支,那么在实际的教学过程中如何提高课堂教学的有效性就是值得我们思考的一个问题。课堂教学的方式也是随着时代的发展不断变化的,以前的课堂教学模式可能已经不适应当代的课堂教学。高职学校的老师要根据学生的实际情况和学校的基本要求,综合考虑各个方面的因素之后再制定自己的教学方法,尽自己的努力为学生营造一个轻松、优质的课堂环境,提高课堂教育的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易东		12	24	2.0	4.0