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摘要:
基于支架式教学的相关理论和方法,对《传染病护理学》进行了教学方法改革与设计,并提出了进行支架式教学需注意的问题,旨在激发、促进和引导学生的自主学习,从而提高教学效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于支架式教学理论的《传染病护理学》教学方法设计
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 工学
关键词 支架式教学 传染病护理学 教学方法
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 TH772.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周群 成都中医药大学护理学院 33 239 9.0 15.0
2 刘婉琳 成都中医药大学护理学院 29 139 8.0 10.0
3 刘一弦 成都中医药大学护理学院 25 123 7.0 10.0
4 唐以薰 成都中医药大学护理学院 25 121 7.0 10.0
5 李颖馨 成都中医药大学护理学院 31 128 7.0 9.0
6 彭正禄 成都中医药大学护理学院 18 33 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
支架式教学
传染病护理学
教学方法
研究起点
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期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
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5428
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