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摘要:
高职学前教育专业音乐课程存在目标定位不清,课程设置和内容安排不合理等问题,同时存在专业化、学科化和学用脱节的错误倾向,针对高职学前教育音乐课程存在的问题,本文认为应从音乐课程目标的确定、课程的设置、内容的选择和内容的实施保障几方面进行改革,设置合理的综合模块化音乐课程内容,促使本专业学生在音乐技能方面得到更好的发展.
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文献信息
篇名 高职学前教育专业音乐课程内容改革研究
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 学前教育专业 音乐课程内容改革 课程改革
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 92-94,97
页数 4页 分类号
字数 7129字 语种 中文
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学前教育专业
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课程改革
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