英汉翻译与译者思辨能力培养

• 作者: 陈卉
• 来源期刊: 中国民航飞行学院学报
• 关键词: 英汉翻译 思辨能力 培养
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 英语教学研究
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 字数: 3799字
• 语种: 中文

摘要

针对英语专业学生恩辨能力不足的现状,旨在通过英汉翻译实践,通过学生对翻译过程的自我反思,对译文的自评互评以及对比分析等方式,讨论在翻译过程中如何培养学生的分析、推理和评价三个方面的思辨能力.反恩日志以及讨论记录等分析结果显示,学生关注的问题与思辨能力相关性大.因此,翻译教学过程中撰写反思日志,自评互评以及分析对比等方式能有效地培养学生的思辨能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卉	重庆邮电大学外国语学院	19	24	3.0	4.0