翻转课堂中的差异教学策略研究

• 作者: 蔡永亮 蔣祥雪
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 差异教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3974字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂让教学中的个体差异更加凸显,如何认识这些差异并及时调整教学策略是翻转课堂实施中必须面对的问题.因此,可以从认识论和方法论两个层面来看待差异和制定教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡永亮	新疆师范大学文学院	4	5	1.0	2.0
2	蔣祥雪		2	1	1.0	1.0