小组语言训练在听障儿童康复中的重要性

• 作者: 王翠
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 关键词: 小组语言训练 听力障碍 康复 智力发育
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 453-455
• 页数: 3页
• 字数: 2126字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2017.06.015

摘要

目的 探讨小组语言训练在听障儿童康复中的重要性.方法 选择2016年1月～12月在我院诊治的听障儿童72例,按照入院顺序分为观察组与对照组各36例,对照组给予常规康复干预,观察组在对照组基础上给予小组语言训练,30次为1个疗程,治疗观察3个疗程.对比治疗后康复效果.结果 康复后观察组的总有效率为100.0％,对照组为88.9％,观察组的总有效率显著高于对照组(P＜0.05).康复后观察组的Ⅰ、Ⅲ、V波的潜伏期分别为0.41±0.06 ms、0.56±0.11 ms和0.78±0.06 ms,显著高于对照组的0.03±0.01 ms、0.05±0.02 ms和0.05±0.02 ms(P＜0.05).康复后观察组的适应与语言行为评分分别为87.24±4.29分和84.25±3.84分,显著高于对照组的76.20±5.11分和77.02±4.19分(P＜0.05),两组康复后评分都显著高于治疗前(P＜0.05).结论 小组语言训练在听障儿童康复中应用能改善患儿的听力状况,促进患儿的智力发育,有利于提高康复效果,具有很好的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王翠	榆林市星元医院眼耳鼻喉科	3	11	2.0	3.0