角色游戏在聋校低年段聋儿语言康复教学中的重要性

• 作者: 吕健
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 角色游戏 聋儿 语言康复
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为儿童,他们对社会的认知和人际沟通交往等主要是通过游戏来学习的.角色游戏主要指通过角色扮演、情景再现等模拟各种生活场景,儿童通过自己的想象,创造性地反映个人生活的一种游戏.听障儿童由于先天的听力损失造成语言表达方面的滞后,但他们首先是儿童,听力的损失并没有影响听障儿童对游戏的喜爱程度,他们也需要在游戏中快乐成长.而角色游戏活动,则可以帮助他们将康复过程中学到的语言、沟通技巧以及聆听技能在游戏活动中得以运用,从而发展孩子的语言表达和交往能力,提高了康复水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕健		4	1	1.0	1.0