以读促赏:诗词阅读积累的价值

• 作者: 丁晓言
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》提出教师应该在课内阅读的基础上扩大高中学生古诗词阅读量,组织学生进行作品欣赏,让他们在大量阅读的基础上感受作品的形象和意境,获得情感共鸣.古诗词是我国文学宝库中的瑰宝,鼓励学生拓展阅读古诗词能促使他们对中国传统文化产生浓厚兴趣,感受到绵延千年的中华文明之美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁晓言		7	0	0.0	0.0