科学课创设情境培养学生学习兴趣

• 作者: 胡德伟
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学科学 学习兴趣 探究创新
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 2863字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师,它能使学生产生强烈的学习欲望.教师要时时刻刻引领学生由无意注意向有意注意转变,通过巧妙设计教学过程,细心设计知识应用等手段,让注意引领他们的思维,让兴趣主导他们的行动,让他们主动自觉地去学习知识,掌握规律,体验快乐,最终使他们喜爱学习科学这一门学科,达到优化课堂教学和提高教学效率的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡德伟		2	0	0.0	0.0