动物科学专业《分子生物学》课程多元化考核模式探讨

• 作者: 冯宇 张智英 徐坤 徐秀容 王昕
• 来源期刊: 家畜生态学报
• 学科: 农学
• 关键词: 动物科学专业 分子生物学 多元化考核 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 92-96
• 页数: 5页
• 分类号: S811.5
• 字数: 5366字
• 语种: 中文

摘要

针对目前动物科学专业《分子生物学》课程学时严重不足的现象以及教考分离所导致的种种弊端,提出详细的“课堂表现+章节—期末考试+文献汇报+综述写作+研究方案设计+实验操作”六位一体多元化考核方案.旨在建立“教—学—考”实时联动机制,“以考促学”、“以考促教”,多管齐下促使教师和学生充分利用课堂、课间和课余时间进行互动交流;进而提高学生学习纪律与积极性、知识被动学习、知识主动学习、总结归纳、应用创新和实验动手能力等方面的综合素养,为培养优秀的动物科学专业拔尖创新型科研人才奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王昕	西北农林科技大学动物科技学院	46	439	11.0	20.0
2	张智英	西北农林科技大学动物科技学院	28	36	4.0	4.0
3	徐秀容	西北农林科技大学动物科技学院	22	187	8.0	13.0
4	徐坤	西北农林科技大学动物科技学院	10	13	3.0	3.0
5	冯宇	西北农林科技大学动物科技学院	2	4	1.0	2.0