联合国教科文组织在南南教育合作中的独特优势

• 作者: 滕珺 陈柳
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 南南合作 教育合作 联合国教科文组织 独特优势
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教育治理研究
• 页码范围: 92-106
• 页数: 15页
• 分类号: G462
• 语种: 中文

摘要

南南合作是两个或多个发展中国家间就知识、技能、资源和技术等方面进行分享交流,从而促进双方共同发展的一种合作机制,南南教育合作就是其中一个新兴的但又至关重要的合作领域.随着全球化的不断发展以及国际组织在国际社会地位的逐渐增强,国际组织在南南教育合作中所发挥的作用也越来越不容忽视.在众多参与南南教育合作的国际组织中,联合国教科文组织享有自身独特的优势.具体而言,联合国教科文组织能够从多方获取到全面且丰富的教育专业资源;在竭力保护发展中国家正当利益的同时,还时刻关注着南南教育合作的发展走向;为南南教育合作努力创建遍布世界的环球网络,进一步加速了合作进程;与其他国际组织相比,联合国教科文组织也切实享有难以被取代的角色定位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕珺	北京师范大学国际与比较教育研究院	63	204	8.0	13.0
2	陈柳	北京师范大学国际与比较教育研究院	8	20	2.0	4.0