浅谈初中数学教学中对学生"猜想"能力的培养

• 作者: 袁慧
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中数学 能力培养 方法
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

数学教学的实质是进行思维训练的教学.而"猜想"是一种创造性的思维形式,所以培养学生的猜想能力对数学教学来说十分重要.培养学生的猜想能力必须首先加强数学基础知识和基本技能的教学.学生只有在牢固地掌握"四基"以后,才能更好地进行进行数学的思考,从而培养学生的数学思维品质;教师的启发、诱导是加速猜想能力培养的催化剂;猜想也有一定的模式和方法,我们应该在前人研究成果的基础上,联系教学实际、遵循科学的思维方法,去培养学生的猜想能力和探索精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁慧	焦作市山阳区教育局教研室	4	3	1.0	1.0