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小学语文教学中国学经典诵读指导策略探讨
小学
语文教学
国学经典诵读
指导策略
小学语文教学中国学经典诵读的意义分析
小学语文教学
国学经典诵读
意义
初中语文教学中国学经典传承策略
初中语文教学
国学经典
传承教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学中国学经典的渗透方式与策略研究
来源期刊 现代语文(教学研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 2164字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王世晖 4 4 2.0 2.0
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chi
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