“教作业”:生本课堂观下的教学策略

• 作者: 章师亚
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 作业 语文 课堂
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 字数: 2527字
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生学习的场所,因此,教师在教学过程中要注意还课于生、还课于学.使用“教作业”这一教学策略,既能保证学生的学习面,又对学习过程进行了充分的展开.它通过导入配套的作业题目,使学生的学习紧紧围绕教材的关键要素,让课堂更具语文味,让教学更趋简单化;同时,又启用自学、互学和群学等学习模式,贯彻以生为本的教学理念,体现了课堂的实践性,提升了学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章师亚	浙江省常山县教育局教研室	68	14	2.0	3.0