语文教学去伪存真的三重境界

• 作者: 王世焱
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 情感态度价值观 知识体系 语文知识 精神境界 鉴赏能力 感悟能力 教师
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G632

摘要

语文教学要去伪存真，就必须运用知识与技能对语文进行思考与辨析，弃其糟粕，吮其精华。教师应通过思考和辨析的过程与方法建立自己的语文知识体系，通过正确的情感态度价值观分析、判断，并将其内化成自己的语文知识，提升自己的精神境界，获得基本的鉴赏能力，增强对生活的感悟能力。

作者信息

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1	王世焱		1	0	0.0	0.0