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摘要:
为了解学生对心理健康教育课程的满意度及需扣睛况,为中医药院校开设心理健康教育课程提供依据。本研究对840名本科生进行心理健康教育课程满意度及需求进行问卷调查。结果表明,学生对心理健康教育课程的满意度较高,但存在教学内容陈旧、教学模式呆板、课堂氛围较沉闷、教学资源宣传不足等问题。今后应该深化教学内容,实现教学模式多元化,激发学生兴趣,加强教学资源建设和宣传。
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内容分析
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文献信息
篇名 中医药院校大学生心理健康教育课程的学生满意度及需求调查分析
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 教育
关键词 大学生心理健康教育课程 满意度 需求
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄时华 广州中医药大学经济与管理学院 34 520 13.0 22.0
2 龚文进 广州中医药大学经济与管理学院 16 198 8.0 14.0
3 丘静怡 广州中医药大学经济与管理学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生心理健康教育课程
满意度
需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
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2714
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5428
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