幼儿园活动空间的重构

• 作者: 蔡菡
• 来源期刊: 幼儿教育·教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 活动空间 途径 原则
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 20-24
• 页数: 5页
• 分类号: G612
• 字数: 6116字
• 语种: 中文

摘要

本文从幼儿园活动空间概念的内涵入手,分析当前幼儿园活动空间创设存在的问题,进而从物理空间、社会空间、心理空间三个层面分别阐述创设幼儿园活动空间的具体途径以及应遵循的原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡菡	南京师范大学教育科学学院	6	1	1.0	1.0